Unidad 6. Evaluación

Duración 20 horas
Objetivos que persigue Que el docente conozca y analice el modelo de la evaluación para competencias, sus instrumentos y manejo de datos
Actividades de aprendizaje	Herramientas tecnológicas	Recursos que se utilizarán	Tipos de Interacciones	Tiempo
Foro: la evaluación en el aula	Foro de participación en la plataforma.	Contestar a las preguntas del foro: ¿Cómo evalúas? ¿Qué elementos tomas en cuenta para realizar la evaluación? ¿Para ti qué es la evaluación?	Interactuar en el foro contestando las preguntas detonadoras y responder a dos participantes, siguiendo las indicaciones de la rúbrica TIGRE.
Esquema sobre el tema de competencias y evaluación	Cmaps, power point o word	Textos: Competencia Evaluación	Lectura y anotaciones para la realización de su esquema.
Elaboración de 9 instrumentos para autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.	Foro “equipos de trabajo” Portafolio	Texto: Guía para la elaboración de instrumentos de evaluación	Realización de la lectura y anotaciones para la realización de los instrumentos de evaluación. Trabajo en el foro de equipos de 4 o 5 miembros para la organización y la elaboración de los nueve instrumentos de evaluación. Documento en el portafolio del trabajo elaborado en equipo donde se plasme el diseño de sus nueve instrumentos de evaluación.
Uso de los instrumentos y análisis de datos	Los nueve instrumentos de evaluación digitalizados. Documento de Word	Texto: Análisis de datos y elaboración de reportes.	Reporte de la aplicación de los instrumentos de evaluación en clase.
ACTIVIDAD INTEGRADORA Conjuntar los aprendizajes de la unidad	Word	Documento integrador	En un archivo de Word conjuntar los instrumentos realizados, los resultados de aplicación y elaborar una conclusión analítica de la actividad realizada.